JClic busca colaboradores

Esta noticia necesita ser difundida en ámbitos de enseñanza y aprendizaje del lenguaje de programación JAVA.

El proyecto de desarrollo del software educativo JClic busca colaboradores interesados en participar de una experiencia colaborativa.

Para los estudiantes y profesores de Java, se buscan soluciones para reemplazar el uso de JMF (Java Media Framework) en JClic.

El autor del Proyecto, nuestro amigo Francesc Busquet, está explorando alternativas. Convocamos a los interesados en colaborar con un proyecto de desarrollo que impacta enormemente en la educación hispanohablante a sumar miradas, propuestas y líneas de código a esta iniciativa.

Se transcriben algunas observaciones del autor del código para poner en tema a los interesados:

«El tema de JMF en Linux no acaba de funcionar. La versión que hay disponible en Sun (ahora Oracle) soporta muy pocos códecs, no está paquetizada para ninguna distribución (supongo que por problemas de licenciamiento) y hay que instalarla «a mano», con el problema añadido de que se pierde la instalación cuando hay alguna actualización de Java. En la práctica sirve para bien poco, por lo que no merece la pena instalarla 🙁

El soporte a formatos multimedia de video y audio es el gran problema de Java, y no tiene una solución inmediata. Estoy mirando JavaFX (http://javafx.com/), que promete mucho, pero de momento estoy lejos de poder integrarlo en JClic. También me estoy mirando cosas de HTML5, que podría ser una solución universal para presentar actividades con contenido multimedia. Pero bueno, todo esto llevará su tiempo y la verdad es que últimamente es cada día más difícil encontrarlo. ¡Si alguien se anima a contribuir en este tema, será muy bienvenido/a!!

También tengo pendiente una actualización de JClic que incorporará nuevas funciones de accesibilidad (gracias a una contribución del amigo Jordi Lagares), y otras pequeñas cosillas que hemos ido corrigiendo. Por otra parte, en la Universidad Politécnica de Cataluña hay un equipo trabajando en un «port» de JClic a Sugar (proyecto OPLC) y Android. Me dijeron que lo tenían ya bastante avanzado, pero aun no lo he podido ver.»

Ojalá podamos demostrar solidaridad y reciprocidad desde latinoamérica para un proyecto que ha dado tanto a nuestras escuelas. Agradecemos a los interesados contactarse con nosotros (basta un comentario al pie de esta noticia),

Gracias por difundir esta convocatoria.

Hardware abierto: Una revolución a toda máquina

Michel Bauwens, de Foundation for P2P Alternatives, disertó en la conferencia MoodleMoot, realizada en Flacso. Imagen: Jorge Larrosa

El hardware abierto es el resultado de un diseño abierto, similar al software libre, como resultado de un trabajo colaborativo. Para el investigador Michel Bauwens es el camino hacia un nuevo socialismo.

Se puede construir un auto de manera similar a como se diseña el software libre. ¿Cómo? El software libre funciona con un sistema comunitario: los desarrolladores crean programas, los someten a prueba y, una vez aprobados por la comunidad, son liberados para usarse sin restricciones. Pensando en ese modelo, la empresa estadounidense Local Motors crea autos de una manera similar: cualquier diseñador puede subir los planos a la web de la empresa (www.local-motors.com), la comunidad opina y vota sobre los diseños subidos, y luego se pasa a la construcción de los autos. Cada plano subido a la página de Local Motors queda registrado bajo una licencia Creative Commons: es decir, los planos pueden ser reutilizados por cualquier otro usuario, y también modificados por un tercero. El auto se “imprime” en la más cercana de las microfábricas asociadas a Local Motors, sin piezas sobrantes, sin basura, de manera sustentable. La persona que creó el auto pasa a buscarlo por la fábrica, se lo lleva andando y con el logo de la empresa, junto a la firma del autor. El resultado es un auto cocreado entre Local Motors y un usuario final, que se lleva el auto y comparte su diseño con la comunidad. Si a otro usuario le interesa tomar ese auto, hacerle pequeñas modificaciones e “imprimirlo” en otra de las microfábricas de Estados Unidos, podrá hacerlo libremente, aunque tendrá que pagar el costo del auto, claro.

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Gleducar firma convenio con la Free Technology Academy

Academia de Tecnologías Libres

Estamos contentos de anunciar que Gleducar se une a la red del proyecto Free Technology Academy – FTA (Academia de las Tecnologías Libres). Gleducar es una organización Argentina sin fines de lucro, que ha estado trabajando en la Educación Libre y Abierta por casi diez años. Han construido una comunidad de más de 500 educadores y estudiantes; y es una de las iniciativas educativas más importantes de América Latina.

Wouter Tebbens, presidente de la Free Knowledge Institute, dijo sobre el nuevo miembro: “Gleducar ha estado practicando sus ideas de compartir materiales educativos sin restricciones durante muchos años. Las experiencias con Software Libre en el sector educativo son una de las áreas en las que todos podemos aprender. Me hace feliz ver los planes de Gleducar de convertir su experiencia en este campo en un curso para profesores, y estoy seguro de que todos podremos beneficiarnos de ello con FTA, sus alumnos y la comunidad educativa“.

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Educación pública y distribución equitativa del conocimiento

Fernando Pelillo - Vicepresidente de Gleducar

A tan solo 5 días de haberse desarrollado el Encuentro por una Educación Libre (EPUEL), Fernando Marcos Pelillo, educador rosarino con amplia experiencia en la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en escuelas de zonas marginales, nos da su parecer respecto de la utilidad del evento. Pelillo es además vice presidente de la Asociación Civil Gleducar y precursor en el desarrollo de comunidades de uso y producción de contenidos con el software “Clic” en el ámbito educativo.

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Software Libre en CTA Santa Fe

El viernes 17 de septiembre, a partir de las 16 hs. se llevarán a cabo una serie de charlas sobre Software Libre en la ciudad de Santa Fe. Las mismas estarán a cargo del grupo de usuario de Software Libre local y la Asociación Civil Gleducar. El evento es organizado por CTA Santa Fe. La cita es en Rivadavia 3185 de la ciudad de Santa Fe.

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JClic en EPUEL

JClic en EPUEL

El viernes 10 se realizó la 3º edición del EPUEL en San Fernando (Buenos Aires). Con gran éxito de concurrencia y con una organización impecable se presentaron muchos grupos relacionadas con el movimiento del software libre que trabajan en proyectos educativos.

Dentro de ese marco se presentó la charla JClic en la escuela, donde presentamos a los asistentes el trabajo de la comunidad de cliqueros y las posibilidades que brinda a los educadores.

Para los interesados, pueden descargar las diapositivas de la charla en formato PDF o en formato editable.

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Conectar Igualdad en EPUEL

Pablo Fontdevila en EPUEL

El Gerente General del Programa Conectar Igualdad, Lic. Pablo Fontdevilla, confirmó su participación en el próximo Encuentro por una Educación Libre, EPUEL 2010, que se realizará el viernes 10 de septiembre de 9:00 a 18:00 en el Centro Universitario Municipal de San Fernando, en Avellaneda 2270, Virreyes.

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Wikimedia Argentina presenta el cuadernillo Wikipedia en el Aula

Wikimedia Argentina presenta la edición impresa del cuadernillo Wikipedia en el Aula, un material que responde las dudas más comunes que docentes y estudiantes tienen en relación al uso de Wikipedia en la escuela. Muchos docentes se preguntan cómo usar Wikipedia o si pueden o no confiar en la enciclopedia libre. Este cuadernillo disponible tanto en versión impresa como en digital de manera libre y gratuita, llega para responder algunas de esas dudas.

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Apropiarse socialmente de la tecnología

En materia de tecnología y educación generalmente las únicas voces autorizadas parecen provenir desde el Estado o desde los sectores privados, que suelen ser muchas veces los verdaderos artífices de las políticas públicas. Sin embargo, desde hace ya varios años, se han venido conformando redes de docentes, estudiantes y profesionales de la educación, que se organizan por fuera de la estructura del sistema educativo para compartir experiencias, debatir y realizar acciones conjuntas.

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